《不听话的生字》编辑心得昔我往矣

昔我往矣 2013-09-27, 10:57

《不听话的生字》，儿童诗，作者为安徽萧县的李德民老师，系约稿，刊登在我们杂志2012年低年级版10月的“读读背背”栏目。
李德民是近年在儿童诗领域非常活跃的一位诗人。他的儿童诗，有一个鲜明的特色：语言纯朴轻盈，意象鲜美跳跃。《不听话的生字》这首诗，就代表了李德民的诗风，反映了他对儿童诗的艺术追求。
《不听话的生字》是一首很有童趣的诗，诗人的想象是独特的，他从孩子的学习生活中展开想象——字写得不好，是这些生字不听话。把他们从课文移到作业本上去的时候，“它们总是一副不情愿的样子/一个个张胳膊伸腿的/就是不肯好好站着”。写不好字，“我”也是苦恼的，“这是些不听话的生字/常给我添乱”。但是，“我”的可爱之处在于虽然责怪生字们不听话，却也能客观地反省自己，“其实也不全怪生字/我写作业的时候/脑子里光想着玩了/这些生字/当然也想跑到田字格外去看看”。读到这里，忍不住释怀一笑，为这纯洁、纯净的童心、童趣。
诗人以孩子的视角，以一种天真无邪的生命体验外部环境，于是，最平常的事物里也就有了天真烂漫的气息，带给读者的是一种清新的气息和昂扬的格调。最美好的事物，往往是充满童真的眼睛发现的；最美好的诗，也往往是朴素的心灵感悟出来的。诗人就这样把理性转化为感性，把抽象转化为具象，用单纯的语言，让读者的目光在他的文字里发现新颖和别致的情调；让读者在快乐而生动的语言里穿行，并感悟到生活的绚丽和美好。
我一直以为，编辑不能只做作品的加工者和推荐者，而首先应该把自己当一个读者，只有这样，才能更淋漓地享受优秀作品带给我们的熏陶。把这样纯美、充满童趣的儿童诗推荐给我们的读者，是我们编辑的责任，也是我们的快乐。