一个字是一首诗（任小霞）

——读读汉字诗绘本

（任小霞）



“真真，有一本绘本真特别，全是汉字，你看到过没？”童童说，“听说是李德民老师的汉字诗绘本。”

“我看到眼镜哥哥读的。”真真说，“就是一套中国绘本里的一册，每一首诗就是一个汉字。”

“真有意思，最近，我正在给班级活动准备字谜呢。”童童说，“我得去找这样一本书来读读，肯定可以给我很多很多启示。”

“哈，你说对了，”真真说，“我也想去读读，让我发现一下字里的秘密。”

他俩一路小跑着，进了眼镜哥哥的图书馆。

“眼镜哥哥，”童童大声问，“你这儿有汉字诗的绘本吗？”

“哈，准是真真跟你告的密吧？”眼镜哥哥哈哈笑着走来，“我刚读完的一本。”

“呵呵，你有了好书怕我们抢着读呀。 ”真真说，“自个儿先去悄悄读了一遍。”

“眼镜哥哥，我急着想读这本呢。”童童说。

“两个小书迷，”眼镜哥哥笑，“我的书不都是为你们这样的孩子准备的呀，只不过，这本书我先读，是我一开始挺纳闷的，这个李德民怎么想到用汉字来写诗，而且还能写上一本，真有点不可思议……”

“我们老师常常给我们读李德民老师的童诗，我们都很喜欢他写的诗呢。我们还常常在《儿童文学》、《少年文艺》上面读到他的新作品。”真真忙说。

“呀。”眼镜哥哥说，“看来，你们比我还了解他嘛。”

“哈，这你就说对了，”童童自豪地说，“他还来过我们学校，为我们讲过他的儿童诗，只不过，那时，这本书还没出版，不然，我准要找本让他为我签个名，作个纪念。”

“呵，童童，”眼镜哥哥乐了，“没想到，你还喜欢追星呀？。”

“追星？”童童拿过眼镜哥哥递过来的书，一本正经地说，“每个人心里可以有自己的偶像吧？我可以去找他的每一首童诗来读吧？这是不是就叫追星啊？如果是的话，我就是了。”

“哈哈，”真真说，“别扯远呀，快说说这汉字诗的故事呀。”

“每一首诗都像一幅画。每一幅画里都有一个字。每一个字里又是一首诗。”眼镜哥哥说。

“你说的好乱呀。”童童说，“什么诗啊字啊？”

“你读一读就知道啦，”眼镜哥哥把书给童童打开，“这是的配画用的确是中国的水墨游戏，很有点咱们的中国味儿。”

“嗯，”童童说，“真真，你快来读诗给我们听，你读的诗最好听了——”

……





　



苗

春天来了

田字格一样的田野上

冒出了一株秧苗

又一株秧苗

它们的叶片连在了一起

就像两个孩子

手拉手站在阳光下



风吹过来吹过去

好奇地读着这个

新鲜的字

嫩绿的字



花

这个字是粉红的

桃花一样的红

这个字是金黄的

油菜花一样的黄

这个字是雪白的

梨花一样的白



这个字是香香的

把蜜蜂蝴蝶吸引来了

这个字好像有点怕痒

被蜜蜂蝴蝶的触角逗得

一边咯咯笑着

一边躲来躲去

就像那个小女孩一样



贝

这个字

就像一个孩子

站在门内

用门框量着身高

看看今天又长了多少

哎哟，他还偷偷地

踮起了脚尖呢



这个字

就像一个孩子

站在门口

等待爸爸的脚步

等待妈妈的脚步

等待爸爸妈妈把他抱起来

亲亲他





坐



你坐在左边

我坐在右边

写着这个字时

我总会想起

我和我的同桌

课堂上，我们一起

端端正正坐着听讲



下课了

我们也不离开座位

你对着我

我对着你

不停地说着、笑着

他有些腼腆

笑的时候，总爱用书

挡着脸

你看中间的那一竖

多像挡着的那本书







——选自《中国绘 诗画童年》



“我发现了。”童童说，“在李德民老师的笔下，每一个汉字都有了声音，每一个汉字也都有了颜色，每一个汉字，也有了温度……”

“对。”眼镜哥哥说，“这些汉字诗带给我们的感受就是，这些汉字都是活生生的孩子，会跑会跳会唱会闹……”

“每一首诗都特可爱。”真真说，“因为都是一个和这个字相关的情景或是故事，让人觉得好生动，也好激动……”

“还有，”童童说，“有的汉字诗就是一个字谜嘛，这教给我好多个出字谜的方法，从声音上，从色彩上，从意思上……”





二、眼镜哥哥陪你

——边读边思

——写写汉字诗

同学们，汉字的诗阅读有没有让你爱上中国的文字？其实一个个方块字里都藏了故事，我们的祖先一定希望我们从这些字里发现他们的智慧与创意，我们今天就借着这本汉字诗绘本，来学着写一写我们感触最深的几个汉字吧。先来举个例子——

日

（李德民）

如果有颜色

这个字肯定是红色的

红气球一样的红

红苹果一样的红

日，红日的日



摸一摸

这个字很温暖

冬天里，它融化了冰雪

春天里，它晒得泥土

发痒



田字格里

铅笔摇动着

写出了这个字

就像清晨的小树

从田野上捧出了

太阳



从这一首小诗里，你能发现字有哪些神奇的地方？

你一定首先发现了字有颜色——“日，就是太阳的颜色，苹果的颜色……”

这样的你有一双明亮的眼睛。

接下来你会发现字有样子——“日，就是太阳的样子，苹果的样子，气球的样子。”

这样的你有思考的心灵。

接下来，你会接着发现字有温度—— “日，像太阳一样暖洋洋……”

这就是教我们认识汉字里的秘密呢。

当你知道了这些汉字的特质，你就可以打开我们的生字表，去重新打量每一个汉字，这时候，当你读到“草”时，你的眼前一定是绿盈盈的一大片，而且，你会想到，春天到来时，它们是最早把大地覆盖的；当你读到“晶”时，你也会想到，有三个太阳同时出现，当然会特别亮，可是世上没有三个太阳啊，这会是哪里的亮光呢？对了，一个个小露珠里不是住了小太阳吗？三颗住了太阳的露珠滚到一起，自然是亮闪闪的了……真的，你会为每一个汉字想到色彩，想到光芒，想到故事……



再来读一个——



哈

 （李德民）

写下这个字

我就听到了

哈哈的笑声

是什么事情这么开心

让嘴合也合不拢



这个字

写在田字格里

田字格就像一扇窗户

根本挡不住这笑声



看看你，看看他

一个个全都在大笑着

虽然我不知道在笑什么

还是咧着嘴

跟着你们笑起来

哈哈、哈哈



读完后，你为什么笑得这样开心？你一定发现了，字里笑的声音是这样的爽朗……你从这个字的结构上可以看到张开的嘴巴，可是，最关键的是，作者可以像我们一样，把这个字写进田字格，顺便在这时把田字格想象成一扇窗子，就是关上这扇窗，我们一读这个字，还是在哈哈笑呀，所以这个字的声音如此响亮，关也关不住的感觉就深入我们的心了。

这些汉字诗的写法，我们也就在这样的阅读中，发现了一二，感受到了一二。

读着读着，我就想对大家说，每一个字都是如此神奇，像一颗颗黑黑的小种子，你是否会有同感呢——



字娃娃

（任小霞）

小小的汉字

一粒粒种子



种在眼睛里，

长出许多色彩，

红橙黄绿青蓝紫



种在耳朵里，

长出许多声音，

哆来米发索拉西



种在心田里，

长出许多秘密

长出一个个

悄悄的故事



真的，同学们，你们是不是也和我一样发现了小小的汉字是一粒粒小小的种子，如果你把它种在眼睛里，它会长出许多神奇，长出了七彩的颜色，如果你把它种在耳朵里，它会长出许多声音，长出了动人的音乐，如果你把它种在心田里，它会长出许多秘密，长出一个个悄悄的故事——现在，你最想把汉字种到哪里去？

不论你在阅读时，把字种子种在了哪里，我都相信，你一定可以种出一首属于你自己的汉字诗来了。

让我们都写一个汉字诗吧，因为，我们都爱我们的中国字。



例：



林

四（3）夏雨虹

一看到这个字

就知道

两棵一样高

一样茂密的树

手拉着手

肩并着肩

一起在长大

就如

一对双胞胎



朋

四（1）薛雨如

天上一个月

水上一个月

她们是最好的朋友



天上的月出来

水里的月一定出来

天上的月不出来

水里的月一定不出来



真正的好朋友

好像就是这样子

如影子一般

时时

都跟随着自己



真正的好朋友

好像就是这样子

无论有多远的距离

也都心灵相知





本文发表于《小学生作文辅导  作文素材》2013年第1期

这几年，以汉字为题材的诗写了不少，也发表了很多。总以为，童诗的题材应当再宽泛一些，不能只局限在校园、家庭和自然风光中。诗人要敏锐地感受和洞察日新月异、丰富多彩的生活，贴近儿童的精神世界，于寻常中开疆拓土，发现和开掘隐藏在身边的“矿藏”。

大开眼界了！没想到那些刻板的汉字原来也是可以大做文章的。李老师英武！