一个字是一首诗(任小霞)

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一个字是一首诗(任小霞)

帖子  昔我往矣 于 2013-10-01, 14:06

——读读汉字诗绘本

(任小霞)



“真真,有一本绘本真特别,全是汉字,你看到过没?”童童说,“听说是李德民老师的汉字诗绘本。”

“我看到眼镜哥哥读的。”真真说,“就是一套中国绘本里的一册,每一首诗就是一个汉字。”

“真有意思,最近,我正在给班级活动准备字谜呢。”童童说,“我得去找这样一本书来读读,肯定可以给我很多很多启示。”

“哈,你说对了,”真真说,“我也想去读读,让我发现一下字里的秘密。”

他俩一路小跑着,进了眼镜哥哥的图书馆。

“眼镜哥哥,”童童大声问,“你这儿有汉字诗的绘本吗?”

“哈,准是真真跟你告的密吧?”眼镜哥哥哈哈笑着走来,“我刚读完的一本。”

“呵呵,你有了好书怕我们抢着读呀。 ”真真说,“自个儿先去悄悄读了一遍。”

“眼镜哥哥,我急着想读这本呢。”童童说。

“两个小书迷,”眼镜哥哥笑,“我的书不都是为你们这样的孩子准备的呀,只不过,这本书我先读,是我一开始挺纳闷的,这个李德民怎么想到用汉字来写诗,而且还能写上一本,真有点不可思议……”

“我们老师常常给我们读李德民老师的童诗,我们都很喜欢他写的诗呢。我们还常常在《儿童文学》、《少年文艺》上面读到他的新作品。”真真忙说。

“呀。”眼镜哥哥说,“看来,你们比我还了解他嘛。”

“哈,这你就说对了,”童童自豪地说,“他还来过我们学校,为我们讲过他的儿童诗,只不过,那时,这本书还没出版,不然,我准要找本让他为我签个名,作个纪念。”

“呵,童童,”眼镜哥哥乐了,“没想到,你还喜欢追星呀?。”

“追星?”童童拿过眼镜哥哥递过来的书,一本正经地说,“每个人心里可以有自己的偶像吧?我可以去找他的每一首童诗来读吧?这是不是就叫追星啊?如果是的话,我就是了。”

“哈哈,”真真说,“别扯远呀,快说说这汉字诗的故事呀。”

“每一首诗都像一幅画。每一幅画里都有一个字。每一个字里又是一首诗。”眼镜哥哥说。

“你说的好乱呀。”童童说,“什么诗啊字啊?”

“你读一读就知道啦,”眼镜哥哥把书给童童打开,“这是的配画用的确是中国的水墨游戏,很有点咱们的中国味儿。”

“嗯,”童童说,“真真,你快来读诗给我们听,你读的诗最好听了——”

……





 





春天来了

田字格一样的田野上

冒出了一株秧苗

又一株秧苗

它们的叶片连在了一起

就像两个孩子

手拉手站在阳光下



风吹过来吹过去

好奇地读着这个

新鲜的字

嫩绿的字





这个字是粉红的

桃花一样的红

这个字是金黄的

油菜花一样的黄

这个字是雪白的

梨花一样的白



这个字是香香的

把蜜蜂蝴蝶吸引来了

这个字好像有点怕痒

被蜜蜂蝴蝶的触角逗得

一边咯咯笑着

一边躲来躲去

就像那个小女孩一样





这个字

就像一个孩子

站在门内

用门框量着身高

看看今天又长了多少

哎哟,他还偷偷地

踮起了脚尖呢



这个字

就像一个孩子

站在门口

等待爸爸的脚步

等待妈妈的脚步

等待爸爸妈妈把他抱起来

亲亲他









你坐在左边

我坐在右边

写着这个字时

我总会想起

我和我的同桌

课堂上,我们一起

端端正正坐着听讲



下课了

我们也不离开座位

你对着我

我对着你

不停地说着、笑着

他有些腼腆

笑的时候,总爱用书

挡着脸

你看中间的那一竖

多像挡着的那本书







——选自《中国绘 诗画童年》



“我发现了。”童童说,“在李德民老师的笔下,每一个汉字都有了声音,每一个汉字也都有了颜色,每一个汉字,也有了温度……”

“对。”眼镜哥哥说,“这些汉字诗带给我们的感受就是,这些汉字都是活生生的孩子,会跑会跳会唱会闹……”

“每一首诗都特可爱。”真真说,“因为都是一个和这个字相关的情景或是故事,让人觉得好生动,也好激动……”

“还有,”童童说,“有的汉字诗就是一个字谜嘛,这教给我好多个出字谜的方法,从声音上,从色彩上,从意思上……”





二、眼镜哥哥陪你

——边读边思

——写写汉字诗

同学们,汉字的诗阅读有没有让你爱上中国的文字?其实一个个方块字里都藏了故事,我们的祖先一定希望我们从这些字里发现他们的智慧与创意,我们今天就借着这本汉字诗绘本,来学着写一写我们感触最深的几个汉字吧。先来举个例子——



(李德民)

如果有颜色

这个字肯定是红色的

红气球一样的红

红苹果一样的红

日,红日的日



摸一摸

这个字很温暖

冬天里,它融化了冰雪

春天里,它晒得泥土

发痒



田字格里

铅笔摇动着

写出了这个字

就像清晨的小树

从田野上捧出了

太阳



从这一首小诗里,你能发现字有哪些神奇的地方?

你一定首先发现了字有颜色——“日,就是太阳的颜色,苹果的颜色……”

这样的你有一双明亮的眼睛。

接下来你会发现字有样子——“日,就是太阳的样子,苹果的样子,气球的样子。”

这样的你有思考的心灵。

接下来,你会接着发现字有温度—— “日,像太阳一样暖洋洋……”

这就是教我们认识汉字里的秘密呢。

当你知道了这些汉字的特质,你就可以打开我们的生字表,去重新打量每一个汉字,这时候,当你读到“草”时,你的眼前一定是绿盈盈的一大片,而且,你会想到,春天到来时,它们是最早把大地覆盖的;当你读到“晶”时,你也会想到,有三个太阳同时出现,当然会特别亮,可是世上没有三个太阳啊,这会是哪里的亮光呢?对了,一个个小露珠里不是住了小太阳吗?三颗住了太阳的露珠滚到一起,自然是亮闪闪的了……真的,你会为每一个汉字想到色彩,想到光芒,想到故事……



再来读一个——





 (李德民)

写下这个字

我就听到了

哈哈的笑声

是什么事情这么开心

让嘴合也合不拢



这个字

写在田字格里

田字格就像一扇窗户

根本挡不住这笑声



看看你,看看他

一个个全都在大笑着

虽然我不知道在笑什么

还是咧着嘴

跟着你们笑起来

哈哈、哈哈



读完后,你为什么笑得这样开心?你一定发现了,字里笑的声音是这样的爽朗……你从这个字的结构上可以看到张开的嘴巴,可是,最关键的是,作者可以像我们一样,把这个字写进田字格,顺便在这时把田字格想象成一扇窗子,就是关上这扇窗,我们一读这个字,还是在哈哈笑呀,所以这个字的声音如此响亮,关也关不住的感觉就深入我们的心了。

这些汉字诗的写法,我们也就在这样的阅读中,发现了一二,感受到了一二。

读着读着,我就想对大家说,每一个字都是如此神奇,像一颗颗黑黑的小种子,你是否会有同感呢——



字娃娃

(任小霞)

小小的汉字

一粒粒种子



种在眼睛里,

长出许多色彩,

红橙黄绿青蓝紫



种在耳朵里,

长出许多声音,

哆来米发索拉西



种在心田里,

长出许多秘密

长出一个个

悄悄的故事



真的,同学们,你们是不是也和我一样发现了小小的汉字是一粒粒小小的种子,如果你把它种在眼睛里,它会长出许多神奇,长出了七彩的颜色,如果你把它种在耳朵里,它会长出许多声音,长出了动人的音乐,如果你把它种在心田里,它会长出许多秘密,长出一个个悄悄的故事——现在,你最想把汉字种到哪里去?

不论你在阅读时,把字种子种在了哪里,我都相信,你一定可以种出一首属于你自己的汉字诗来了。

让我们都写一个汉字诗吧,因为,我们都爱我们的中国字。



例:





四(3)夏雨虹

一看到这个字

就知道

两棵一样高

一样茂密的树

手拉着手

肩并着肩

一起在长大

就如

一对双胞胎





四(1)薛雨如

天上一个月

水上一个月

她们是最好的朋友



天上的月出来

水里的月一定出来

天上的月不出来

水里的月一定不出来



真正的好朋友

好像就是这样子

如影子一般

时时

都跟随着自己



真正的好朋友

好像就是这样子

无论有多远的距离

也都心灵相知





本文发表于《小学生作文辅导  作文素材》2013年第1期

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帖子  发芽的铅笔 于 2013-10-01, 16:22

这几年,以汉字为题材的诗写了不少,也发表了很多。总以为,童诗的题材应当再宽泛一些,不能只局限在校园、家庭和自然风光中。诗人要敏锐地感受和洞察日新月异、丰富多彩的生活,贴近儿童的精神世界,于寻常中开疆拓土,发现和开掘隐藏在身边的“矿藏”。



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帖子  飘香的太阳 于 2013-10-03, 03:47

大开眼界了!没想到那些刻板的汉字原来也是可以大做文章的。李老师英武!pirat 

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